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網絡授課有感

經過一個不平凡的寒假,作為十八線主播的我就要上崗了,緊張、激動還有些小興奮,上課的前一天我把培訓的視頻看了一遍又一遍,重點處還做了筆記。我們七年級英語教師開了視頻會議,確定了本單元每堂課的教學內容、教學目標和重難點。合作完成了課件,在課件中精心設計了情境導入、呈現新知、鞏固練習、作業設計等環節。對時間縮短直播中可能出現的問題預設了解決的方案。力求每堂課能抓住學生的注意力,提高學生的學習效率。

3月2日終于上了我人生中第一堂網課,,學生全員參與,能夠積極的跟老師互動,課件的準備時長適中,重難點清晰。為了避免個別學生課堂重點無法及時記下來,我還將當堂課的重點形成筆記上傳,便于他們查漏補缺。第一堂課給了我信心,第二節課我就放開了。但問題也隨之而來。連麥次數多,網絡不夠流暢有點延遲,直播時板書操作不熟練這些都浪費了時間,導致我這堂課后期的時間緊張,習題講解速度略快,學生思考時間太少。

經過反思和課后的反復操作我及時解決了這個問題,今天是網上授課的第五天,我適應了上網課這種教學方式,從開始的排斥變得喜歡起來。課程的講解、師生的互動、作業的點評也能更好的結合起來。

作為一名教師,一名學生家長,我能從另一個角度客觀的觀察到上網課的效果。通過家長會、班會、升國旗等活動,孩子們對上網課非常配合。每天網課時間,我的兒子都端坐在桌前認真聽課、記筆記,在課間跟著視頻認真的做眼保健操和課間操。為了及時發作業,得到老師及時的批改和反饋,甚至比上學時寫作業還快。

 

也許,隨著時間的推移,學生會有倦怠感,所以我們這些十八線的主播也要多嘗試不同的方式讓教學更加新穎,更有成效。

曾聽過一句話“凡是不能打倒我的,必然使我更強”。相信我們的努力必然會突破疫情的陰霾,待到校園迎春花開時,我們一定會再聚校園!

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